Resultados: 25

A formação de profissionais de saúde: um olhar para o eixo da atenção primária à saúde

A pesquisa teve por objetivo investigar como os discentes do último ano dos Cursos de Bacharelado em Enfermagem, Medicina e Odontologia da Universidade de São Paulo, campus Ribeirão Preto, compreendem sua formação para trabalharem como membros de equipes de Atenção Primária à Saúde (APS) e anal...

Vídeo como estratégia de educação permanente para sensibilizar o profissional quanto ao acolhimento no Banco de Leite Humano

Introdução: como valor das práticas de saúde, o acolhimento é construído de forma coletiva a partir da análise dos processos de trabalho e tem como objetivo a construção de relações de confiança, compromisso e vínculo entre as equipes/serviços, trabalhador/usuário com a sua rede socioafeti...

Avaliação da qualidade de vida relacionada à saúde de pacientes portadores de marca-passo

Introdução: Pretende-se com a estimulação cardíaca artificial promover melhor qualidade de vida a portadores de complicações cardíacas graves, porém, a falta de conhecimento dos pacientes e o despreparo dos profissionais de saúde podem influenciar nos hábitos de vida e no surgimento de possív...

Ações de educação em saúde na estratégia saúde da família na perspectiva dos profissionais

Ciênc. cuid. saúde; 21 (), 2022
RESUMO Objetivo: identificar as ações de educação em saúde realizadas por equipes da Estratégia Saúde da Família, na perspectiva dos profissionais. Método: pesquisa qualitativa e exploratória, com equipes de uma Unidade Básica de Saúde do noroeste do Paraná. Participaram 20 profissionais d...

Educação permanente em saúde como prática possível: uma experiência na atenção primária

Ciênc. cuid. saúde; 21 (), 2022
RESUMO Objetivo: descrever o processo de análise de necessidades, execução e avaliação de um programa educativo na Atenção Primária à Saúde, na lógica da Educação Permanente em Saúde (EPS). Método: pesquisa-ação com abordagem mista, desenvolvida entre 2014 e 2016, com trabalhadores da...

Relato de experiência no contexto da educação em saúde o cuidado materno-infantil

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.5), 2015
Objetivo: oferecer um espaço para troca de experiências e construção de um saber conjunto de gestantes entre si e entre profissionais de saúde. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, vivenciado por estudantes de enfermagem, após a implementação do “Grupo de gestantes”, o qua...

Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde

Introdução O objeto deste estudo é a Educação Permanente em Saúde, com foco na avaliação de um programa educativo pautado nas diretrizes da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, em continuidade à pesquisa principal que avaliou as necessidades de aprendizagem e construiu, coletiv...

Stress ocupacional e comportamentos de saúde: intervenção em profissionais de um centro hospitalar

Os fatores de risco psicossociais relacionam-se com o stress ocupacional, reconhecido como causa de doenças e comportamentos não saudáveis. As intervenções sustentadas na metodologia do Planeamento em Saúde realizadas pelo Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária, através da implementaç...

Educação em saúde e empoderamento do usuário da Estratégia Saúde da Família

Objetivo: analisar a percepção de trabalhadores da Estratégia Saúde da Família sobre a educação em saúde como ferramenta para o empoderamento do usuário dos serviços de saúde. Método: estudo descritivoexploratório com abordagem qualitativa. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas que, ...

Cesarean childbirth: an institutional socio-clinical study of the professional practices and discourses

Objective: to analyze how the social, historical, economic and professional elements influence the institutionalization process of cesarean childbirth in Brazil and France. Method: a qualitative study grounded on the theoretical framework of the institutional socioclinic. The data were produced through ...